کودک آنلاین

مقالات مرتبط با تربیت و روانشناسی

ارزش بازی کودکان – بخش دوم

تربیت و روانشناسی

ارزش بازی کودکان – بخش دوم

ارزش بازی کودکان بخشی از آشنایی کودکان با جهان بیرونی ، به وسیله ی بازی ها انجام میشود. کودک ، از راه عمل و تجربه ، در محیط به ابداع می‌پردازد و با پدیده هاو مسائل جدید آشنا می‌شود. به هنگام مشاهده دقت به خرج می‌دهد و با استفاده از این زمینه ها ( یعنی مشاهده ، تجربه ، دقت و ابداع ) قدرت انتخاب بهترین راه حل را به دست می‌آورد و قادر می‌شود که از پدیده های محیط خود شناخت صحیح تری کسب کند. ارزش بازی کودکان

ارزش بازی کودکان – بخش اول

تربیت و روانشناسی

ارزش بازی کودکان – بخش اول

ارزش بازی کودکان بدون تردید میتوان گفت که بازی بهترین شکل فعالیت طبیعی هر کودک محسوب می شود و در زندگی کودک اهمیتی ویژه دارد. بازی ، برای هر کودک در حال رشد ، از ارزش های مختلفی برخوردار است. همه ی نظریه پردازان ، صرف نظر از گرایش های گوناگونی که دارند ، بر این عقیده اند که بازی در رشد و تکامل کودک نقشی مهم ایفا می کند. ارزش بازی کودکان

کنترل بدقلقی کودکان - قسمت سوم

تربیت و روانشناسی

کنترل بدقلقی کودکان - قسمت سوم

کنترل بدقلقی کودکان زمانی که بدقلقی و نحسی کودک نمود می یابد برخی از والدین اقدام به محکم گرفتن کودک می کنند. اگر چه این طریقه ی برخورد در برخی از موارد جواب مناسب را می دهد ، ولیکن در این خصوص باید محتاطانه عمل کرد . از جمله این ضروریات آن است که فرد کنترل هیجانی و خویشتنداری خود را حفظ کند. کنترل بدقلقی کودکان

علل بدرفتاری کودک – بخش اول

تربیت و روانشناسی

علل بدرفتاری کودک – بخش اول

علل بدرفتاری کودک کودک ، یک انسان کوچک با مجموعه ای از احساسات و نیازهای روانی و جسمی است. از طرفی او نمی تواند نیازهای خود را بیان کند و ممکن است در برابر آن نیازها، واکنش های غیرمعمول و بد از خود نشان دهد. علل بدرفتاری کودک

کنترل بدقلقی کودکان –قسمت دوم

تربیت و روانشناسی

کنترل بدقلقی کودکان –قسمت دوم

کنترل بدقلقی کودکان در هیچ حالت و شرایطی در برابر جیغ و فریاد کودک کوتاه نیامده و در برابرش تسلیم نشوید ؛ چون شما رئیس و مسئول او بوده و کودک باید خود را با شرایط و خواسته های شما وفق داده و سازگار سازد. کنترل بدقلقی کودکان

نقاشی انگشتی کودکان

تربیت و روانشناسی

نقاشی انگشتی کودکان

نقاشی انگشتی کودکان تقاشی انگشتی یکی دیگر از بازی های تخیلی است که در آن کودکان شکل ها و تصاویر بسیار ساده ای را با رنگ های مختلف و به وسیله ی انگشتان خود رسم می کنند. کودکان از نقاشی انگشتی لذت فراوان می برند و آن را دوست دارند. نقاشی انگشتی کودکان

شن بازی کودکان – قسمت دوم

تربیت و روانشناسی

شن بازی کودکان – قسمت دوم

شن بازی کودکان * مقداری شن فرصت های خوبی برای کودکان به وجود می آورد تا به وسیله ی حفاری ، پر کردن ظرف ها ، ریختن ، بلند کردن و حمل کردن شن به هماهنگی و انعطاف عمومی بدن برسند. شن بازی کودکان

شن بازی کودکان – قسمت اول

تربیت و روانشناسی

شن بازی کودکان – قسمت اول

شن بازی کودکان شن بازی فعالیتی خوشایند و لذتبخش است برای کودکان . کودک از لمس کردن شن و بازی با آن لذت بسیار می برد. شن میتواند خاصیت مایعات را داشته باشد ؛ زیرا روان میشود و اگر آن را در ظرفی بریزیم به شکل آن ظرف درمی آید. شن بازی کودکان

قاعده صورت خندان برای کودکان

تربیت و روانشناسی

قاعده صورت خندان برای کودکان

قاعده صورت خندان برای کودکان قاعده صورت خندان برای کودکان سه تا شش ساله، قابل اجرا و اگر آن را مو به مو پیاده کنید، تاثیر خیلی زیادی دارد. نی‌نی کوچولوها از نظمی که یک برنامۀ رفتاری دقیق برایشان فراهم می‌کند، واقعاً لذت میبرند. قاعده صورت خندان

کودکان خسیس

تربیت و روانشناسی

کودکان خسیس

کودکان خسیس خساست آخرین مانع رشد بچه است که باید با یاد دادن سخاومت که رفتاری بسیار پسندیده است ، برطرف شود. کودکان خسیس

کودکان شرطی

تربیت و روانشناسی

کودکان شرطی

کودکان شرطی خیلی از بچه‌ها جزو دستۀ کودکان شرطی اند. آنها فقط برای منفعت شخصی مؤدب می‌شوند. جِمی نمونۀ بارز کودک چهار ساله و در حال حاضر یک حقه باز ماهر است. کودکان شرطی

کودک پنج ساله

تربیت و روانشناسی

کودک پنج ساله

کودک پنج ساله دوران سرکشی و رفتارهای تند و شر چهار سالگی از بین رفته است. دوران حرکات غیرقابل تحمل 4.5 سالگی تمام شده است. کودک پنج ساله به‌نظر میرسد که کودکی قابل اطمینان، مقاوم و تطبیق‌پذیر باشد. کودک پنج ساله

فعالیت شبانه کودک

تربیت و روانشناسی

فعالیت شبانه کودک

فعالیت شبانه کودک اغلب کودکان 2 ساله وقتی به خواب می روند تا صبح می خوابند اما بسیاری از کودکان سه ساله زندگی شبانه فعال دارند. این کودکان ابتدا به راحتی به خواب می روند و بعد پس از آنکه تمام افراد خانواده به خواب میروند ، کودک قهرمان بیدار می شود و در دل شب سرگرم فعالیت می گردد. فعالیت شبانه کودک

کودک چهار ساله

تربیت و روانشناسی

کودک چهار ساله

کودک چهار ساله به نظر می‌رسد برای هر سن و سالی بتوان کلمه یا کلماتی در نظر گرفت که ساختار رفتار در آن زمان را توصیف می‌کند. اگر بتوانیم این کلمات را بیابیم و آنها را به خاطر آوریم، اغلب میتوانیم کودک در آن سن و سال به خصوص را درک کنیم. کودک چهار ساله

لکنت زبان کودک – قسمت دوم

تربیت و روانشناسی

لکنت زبان کودک – قسمت دوم

لکنت زبان کودک – قسمت دوم اقداماتی که باید انجام گیرد : 1 . به‌صحبت های فرزندتان توجه کنید. 2 . با صبر و حوصله به‌حرف هایش گوش دهید. 3 . بگذارید تا حرفش را تمام کند. از قطع کلام او خودداری کنید. لکنت زبان کودک – قسمت دوم

لکنت زبان کودک – قسمت اول

تربیت و روانشناسی

لکنت زبان کودک – قسمت اول

لکنت زبان کودک – قسمت اول با لکنت صحبت کردن ، قطع شدن کلام و گاه تکرار کلمات و کشیدن آنها از جمله ویژگی های رشد طبیعی تکلم و به اصطلاح زبان باز کردن است و اغلب بچه ها در مرحله ای از دوران کودکی خود آن را تجربه می کنند. لکنت زبان کودک – قسمت اول

دو اتفاق در مراحل بحرانی کودک – 4 تا 7 سالگی

تربیت و روانشناسی

دو اتفاق در مراحل بحرانی کودک – 4 تا 7 سالگی

دو اتفاق در مراحل بحرانی کودک – 4 تا 7 سالگی این تجربه و این خاطره و این دوران و بحران که برای کودک میتواند بسیار طولانی باشد ، بچه ها را به مرحله ای می رساند که معمولا دو اتفاق در زندگیشان می افتد : دو اتفاق در مراحل بحرانی کودک – 4 تا 7 سالگی

تفاوت های خلقی در کودکان

تربیت و روانشناسی

تفاوت های خلقی در کودکان

تفاوت های خلقی در کودکان کودک آنلاین: هر مادر یا پدر و یا هر پرستار بخش نوزادان می داند که در میان کودکان تفاوت های آشکاری وجود دارد که از همان نخستین روزهای زندگی دیده می شود. بعضی بسیار گریه می کنند، بعضی ساکت اند، بعضی طبق برنامۀ منظمی می خوابند، بعضی مدام می جنبند.

مقاله?ویدیو?کاربر?
لیست مقالات
لیست ویدیو ها
لیست کاربران